Η παιδική λέσχη ανάγνωσης της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας «Οι μικροί ταξιδευτές», συμμετείχε στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, τιμώντας την μνήμη του Δανού συγγραφέα παραμυθιών Hans Christian Andersen. Η ημέρα γέννησης του συγγραφέα καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, το 1966, από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (IΒΒΥ), με σκοπό να συμβάλλει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Το βιβλίο «Το καπέλο του καλλιτέχνη Βίνσεντ Βαν Γκογκ», της Φίλιας Δενδρινού πρωταγωνίστησε στην παιδική λέσχη ανάγνωσης της βιβλιοθήκης, τον μήνα Μάρτιο. Με αφορμή αυτό το βιβλίο, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σημαντικά έργα διεθνώς αναγνωρισμένων καλλιτεχνών-ζωγράφων και ενεπλάκησαν σε ποικίλες δραστηριότητες. Η συγγραφέας του βιβλίου κ. Φίλια Δενδρινού επικοινώνησε αρχικά με τα παιδιά ηλεκτρονικά, με ένα αποκαλυπτικό μήνυμα, στο οποίο εξηγούσε, γιατί διάλεξε ως πρωταγωνιστή «ένα ιπτάμενο καπέλο». Η συγγραφέας έγραψε: «Αγαπητά μου παιδιά, καλή σας ημέρα! Ένα βιβλίο, όπως ξέρετε μπορεί να είναι ένας καλός φίλος. Γιατί μας κάνει να ονειρευτούμε, να ταξιδέψουμε, να ανακαλύψουμε, να μάθουμε. Κι εγώ αισθάνομαι μεγάλη χαρά που σήμερα γνωρίσατε το δικό μου βιβλίο κι εύχομαι να σας άρεσε γιατί εγώ το αγάπησα πολύ. Το βιβλίο αυτό το έγραψα σε μια δύσκολη εποχή της ζωής μου. Είχα πάθει τότε ένα σοβαρό ατύχημα και έπρεπε μετά το χειρουργείο στο πόδι μου να μείνω κλεισμένη σπίτι μου για πολλούς μήνες χωρίς να μπορώ να περπατήσω. Και τώρα που το σκέφτομαι ίσως αυτός τελικά να είναι ο λόγος που διάλεξα για ήρωά μου ένα ..ιπτάμενο καπέλο. Ναι, δεν περπατάει, αλλά καθώς είναι ελαφρύ, μπορεί να πετάει και πηγαίνει παντού, μπορεί να ταξιδεύει βλέποντας ένα σωρό καινούργια μέρη, έκανε δηλαδή ότι με τίποτα δεν μπορούσα εγώ να κάνω. Φυσικά ο ήρωάς μου δεν ταξίδευε οπουδήποτε, αλλά μέσα στα τοπία ενός πολύ αγαπημένου μου ζωγράφου, του σπουδαίου Βαν Γκογκ. Και τι δεν είδε εκεί μέσα. Ηλιοβασιλέματα λουλούδια, ηλιοτρόπια, λιμάνια και πολιτείες. Αλήθεια πόσες όμορφες ώρες απόδρασης λοιπόν μου χάρισε γράφοντας έως να προσγειωθεί στο κεφάλι του ζωγράφου! Και τελικά αυτό το ψάθινο καπέλο μου έμαθε πως στη ζωή πίσω από μια αναποδιά μπορεί να βρίσκεται κάτι δημιουργικό που αξίζει να ανακαλύψεις. Μόνο με την καρδιά βλέπει κανείς την ουσία, λέει ένα άλλος αγαπημένος βιβλιοήρωας, ο Μικρός Πρίγκιπας του Σαιντ Εξυπερί. Κι εγώ, το ψάθινο καπέλο το έγραψα πιο πολύ με την καρδιά μου και λιγότερο με το μυαλό. Ε, βέβαια δε λέω, χρειάζεται κι αυτό. Πώς θα μπορούσα όμως αλλιώς να κάνω γράφοντας ένα βιβλίο για ένα ζωγράφο που περισσότερο από κάθε άλλον έβαλε στα τελάρα του όλη του την καρδιά! Σας ευχαριστώ λοιπόν από καρδιάς που ακούσατε την ιστορία του Καπέλου μου και εύχομαι σε όλους σας μια ηλιόλουστη Κυριακή, μ’ έναν ήλιο λαμπερό σαν αυτόν του Βαν Γκογκ !!!».
Τα παιδιά εμπνευσμένα από το βιβλίο έκαναν υπέροχα κολλάζ και έπαιξαν παιχνίδια ρόλων. Αναζήτησαν στο σπίτι τους παλιά ξεχασμένα καπέλα και μεταμορφώθηκαν σε μικρούς ήρωες με πολλά πρόσωπα. Η μαντάμ Μίνα-Γαλλίδα ζωγράφος, τα κορίτσια και τα αγόρια με πατίνια, το μοντέλο Χριστίνα, τα κορίτσια στην παραλία, ο σπορέας του Βαν Γκογκ και η Μόνα Λίζα του Λεονάρντο Ντα Βίντσι πρωταγωνίστησαν σε μικρές ιστορίες και ενεπλάκησαν ενεργά με σημαντικά έργα τέχνης.
Μετά την πρώτη επαφή, η κ. Φίλια Δενδρινού επισκέφτηκε τη βιβλιοθήκη, συνομίλησε με τα παιδιά, θαύμασε τις εικαστικές δημιουργίες τους, εντυπωσιάστηκε από την φαντασία τους και ανακάλυψε τα κρυμμένα στοιχεία των έργων των παιδιών. Ο διάλογος υπήρξε αποκαλυπτικός και συναισθηματικά φορτισμένος.
Ευχαριστούμε την κ. Φίλια Δενδρινού για την μοναδική συνεργασία, για την αμεσότητά της και την ικανότητά της να μεταδίδει με τα βιβλία της βαθύτερα μηνύματα καλλιτεχνικής έκφρασης, ευαισθησίας και επικοινωνίας μέσα στη σημερινή κοινωνία. Έχει έναν μοναδικό και ξεχωριστό τρόπο να αγγίζει τις καρδιές των παιδιών και να συνομιλεί μαζί τους με μυστικούς κώδικες!
Η Υπεύθυνη των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων
της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας
Δρ Σταματία Κοτρέτσου
Το Σάββατο 27 Ιανουαρίου 2024 η Παιδική Λέσχη Ανάγνωσης της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας έκοψε την πρωτοχρονιάτικη πίτα σε μια ζεστή οικογενειακή ατμόσφαιρα, στην οποία συμμετείχαν, τα παιδιά, οι γονείς, οι παππούδες, οι γιαγιάδες και οι εθελοντές. Η εκδήλωση είχε δώρα, εκπλήξεις, γενέθλια και μαγικές κάρτες επαυξημένης πραγματικότητας που ζωντάνεψαν τις καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.
Η χρήση της τεχνολογίας δίνει στη Λέσχη Ανάγνωσης νέα δυναμική και πνοή και την οδηγεί σε άλλο επίπεδο. Ένα σύγχρονο, καινοτόμο επίπεδο, που ενθαρρύνει τη φιλαναγνωσία και παράλληλα ανοίγει ορίζοντες και καλλιεργεί δεξιότητες του 21ου αιώνα.
Η Υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της ΔΙΒΑ Δρ Σταματία Κοτρέτσου
Στο πλαίσιο αξιοποίησης του STEM Εργαστηρίου «Ντίνα Αιλιανού Τσίγκου» της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας, υλοποιήθηκαν με μεγάλη επιτυχία δυο επιμορφωτικά σεμινάρια, στα οποία συμμετείχαν εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Το πρώτο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά την Παρασκευή 1η Δεκεμβρίου 2023 σε συνεργασία με τις Συμβούλους Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Ανατολικής Αττικής, κ. Ελένη Πασχαλίδου, κ. Χριστίνα Παπαγιαννίδου, κ. Αγνή Βίκη και κ. Αγαπούλα Ευθυμιοπούλου με θέμα: «Παιδί και Επικοινωνία»: Φιλαναγνωσία – STEM/STEAM Εκπαίδευση και ψηφιακή αφήγηση. Δημιουργικές και καινοτόμες δράσεις στο Νηπιαγωγείο».
Το σεμινάριο παρακολούθησαν 120 νηπιαγωγοί της Ανατολικής Αττικής και αρχικά παρουσιάστηκε η ψηφιακή αφήγηση «Ένα παράξενο ταξίδι στο διάστημα» από την Υπεύθυνη των Εκπ/κών Προγραμμάτων της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας Δρ Σταματία Κοτρέτσου. Στη συνέχεια ακολούθησε η παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος φιλαναγνωσίας «Ταξίδι στη Βιβλιοχώρα της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας», το οποίο υλοποιήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2022-2023 σε συνεργασία με το ΤΕΕΑΠΗ του Πανεπιστημίου Πατρών. Στην παρουσίαση συμμετείχαν η κ. Ευανθία Κοντογούρη ΠΕ03, ΜEd, Διευθύντρια 3ου ΓΕΛ Αιγάλεω και επιστημονική συνεργάτης της βιβλιοθήκης, η κ. Χριστίνα Πρίνου, Νηπιαγωγός του Νηπιαγωγείου Ζαχάρως, η κ. Αθανασία Βασιλοπούλου, Νηπιαγωγός του Νηπιαγωγείου Κρεστένων και η κ. Αθανασία Τσιόντζιου ΜEd, Νηπιαγωγός- Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Ανδρίτσαινας. Στο τέλος ακολούθησε συζήτηση και παρέμβαση του Αναπληρωτή Καθηγητή του ΤΕΕΑΠΗ του Πανεπιστημίου Πατρών κ. Νεκτάριου Στελλάκη, ο οποίος τόνισε την αξία της καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Το δεύτερο επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα «STEM/STEAM/STREAM Εκπαίδευση – Εφαρμογές Ρομποτικής και 3D εκτύπωσης» υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ’ Αθήνας και το 3ο Γενικό Λύκειο Αιγάλεω. Συντονίστρια του σεμιναρίου ήταν η Δρ Σταματία Κοτρέτσου, υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας και συντονίστρια του εργαστηρίου ρομποτικής η επιστημονική συνεργάτης της Βιβλιοθήκης κ. Ευανθία Κοντογούρη, MΕd, Διευθύντρια του 3ου Γενικού Λυκείου Αιγάλεω. Είχε διάρκεια σαράντα (40) ώρες και περιλάμβανε δια ζώσης συναντήσεις και μεικτό μοντέλο σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης. Αναλυτικά: 24 ώρες δια ζώσης (εργαστήρια ρομποτικής), 4 ώρες διαδικτυακά (3D εκτύπωση, φιλοσοφία STEM/STEAM/STREAM εκπαίδευσης) και 12 ώρες για δημιουργία STEM/STEAM/STREAM διδακτικού σεναρίου.
Συμμετείχαν Καθηγητές/τριες διαφόρων ειδικοτήτων, οι οποίοι επιμορφώθηκαν στην παρακάτω θεματολογία:
Εφαρμογές ρομποτικής: «Εισαγωγή στη ρομποτική»: έννοια της λέξης «Ρομπότ», είδη και λειτουργία αισθητήρων. «Δημιουργώ ακολουθώντας οδηγίες»: δημιουργία κατασκευών με Lego-Boost Kit. «Βασικές αρχές λειτουργίας ενός ρομπότ Ι»: φόρτωση έτοιμου προγράμματος, πειραματισμός, αναγνώριση αισθητήρων, λειτουργία αισθητήρων. «Βασικές αρχές λειτουργίας ενός ρομπότ ΙΙ»: δημιουργία ρομποτικών κατασκευών και προγραμματισμός τους στο scratch. Τρόποι στροφής ρομπότ, χρήση αισθητήρων, ανταπόκριση (με στροφή, ήχο, εμπρόσθια και οπίσθια κίνηση) σε δεδομένα από αισθητήρες υπερήχων και χρώματος. «Arduino»: δημιουργία εικονικών κυκλωμάτων με χρήση Arduino στο Tinkercad και προσομοίωση της λειτουργίας τους. Κυκλώματα με χρήση Breadboard. Δημιουργία πραγματικών κυκλωμάτων με αντιστάσεις, leds, αισθητήρες, βομβητές κ.α. Φόρτωση κώδικα στο κύκλωμα. Πειραματισμός – τροποποιήσεις.
Εφαρμογές 3D εκτύπωσης: «Βασικές αρχές και προγράμματα», «σχεδιασμός 3D αντικειμένων προς εκτύπωση».
Γ) Η έννοια της STEM/STEAM/STREAM εκπαίδευσης: «Από τη Θεωρία στην πράξη», «παραδείγματα διδακτικών σεναρίων».
Την ομάδα έργου πλαισίωσαν επιστημονικά και παιδαγωγικά οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης κ.κ. Χρήστος Δ. Φανίδης, PhD, Σ.Ε. ΠΕ04, Κωνσταντίνος Γιατράς, PhD, MEd, Σ.Ε. ΠΕ03 και Αθηνά Κοκκόρη, PhD, MSc, Σ.Ε ΠΕ86.
Στην επιτυχή υλοποίηση του προγράμματος συνέβαλαν ουσιαστικά οι εθελοντές-επιστημονικοί συνεργάτες της βιβλιοθήκης κ.κ. Χρήστος Αλεξανδρόπουλος – Τεχνικός Η/Υ, Αλέξανδρος Μπριζόλης MSc – Απόφοιτος του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών κα Τεχνολογίας Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Πατρών, Μιχάλης Τερεζάκης – Υποψήφιος Διδάκτορας του Τμήματος Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Πατρών και Υπεύθυνος της Λέσχης Ρομποτικής του Πανεπιστημίου και ο Σταύρος Γεράρδης, μαθητής Γενικού Λυκείου.
Επίσης, οι υποδιευθυντές του 3ου Γενικού Λυκείου Αιγάλεω ο κ. Γεράρδης Νικόλαος, Καθηγητής Πληροφορικής και η κ. Κρέτση Γεωργία, Χημικός στήριξαν επιτυχώς τη διεξαγωγή των εργαστηρίων.
Η Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας ευχαριστεί θερμά τη Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ’ Αθήνας κ. Δήμητρα Μακρή PhD, MEd, MSc, τους Συμβούλους Εκπαίδευσης και όλους τους εθελοντές για την ουσιαστική συνδρομή τους στην επίτευξη του στόχου, την ολοκλήρωση του πιλοτικού επιμορφωτικού προγράμματος.
Η Υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της ΔΙΒΑ Δρ Σταματία Κοτρέτσου
Δράσεις εξωστρέφειας της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας για τον μήνα Νοέμβριο -Συμμετοχή σε Επιστημονικά Συνέδρια: 15th International Conference on Informatics in Education (15ο Διεθνές Συνέδριο με θέμα «Η Πληροφορική στην εκπαίδευση») και 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα «Το εκπαιδευτικό παιχνίδι και η τέχνη στην εκπαίδευση και στον πολιτισμό»
Η Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας συμμετείχε με εξαιρετική επιτυχία σε δύο επιστημονικά συνέδρια:
Στο 15th International Conference on Informatics in Education (15ο Διεθνές Συνέδριο με θέμα «Η Πληροφορική στην εκπαίδευση»), παρουσιάζοντας την πρωτότυπη ερευνητική εργασία «Δημιουργία Εικονικού Μουσείου Αειφόρου Διατροφής για Μαθητές/Μαθήτριες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης – STEAM Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα». Η εργασία, με κύριες ερευνήτριες τις κκ Ευανθία Κοντογούρη, Γεωργία Νικολακοπούλου και Σταματία Κοτρέτσου, εκπονήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Έχω δικαίωμα να γνωρίζω…», εστιάζοντας σε θέματα υγιεινής διατροφής και υλοποιήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2022-2023.
Το Συνέδριο οργανώθηκε από τα Τμήματα Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου και του Πανεπιστημίου Πειραιώς και την Ελληνική Εταιρεία Επιστημόνων και Επαγγελματιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΕΠΥ) και τελούσε, ως διεθνές, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.). Διεξήχθη διαδικτυακά στις 3, 4 και 5 Νοεμβρίου 2023 και παρουσιάστηκαν ποιοτικά άρθρα μετά από κρίση, τα οποία εστίασαν στην Πληροφορική και τις Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση, καλύπτοντας τόσο τις βαθμίδες της τυπικής εκπαίδευσης – Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια, Τριτοβάθμια–όσο και τη μη τυπική εκπαίδευση.
Για την παρουσίαση πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα «Το εκπαιδευτικό παιχνίδι και η τέχνη στην εκπαίδευση και στον πολιτισμό», παρουσιάζοντας την πρωτότυπη ερευνητική εργασία «Διατροφομαχίες- Μαθαίνω να τρέφομαι σωστά παίζοντας: Εκπαιδευτικά ψηφιακά παιχνίδια». Η εργασία, με κύριες ερευνήτριες τις κκ Γεωργία Νικολακοπούλου, Ευανθία Κοντογούρη και Σταματία Κοτρέτσου, εκπονήθηκε στο πλαίσιο του STEAMεκπαιδευτικού προγράμματος «Διατροφομαχίες», εστιάζοντας σε θέματα αειφόρου ή βιώσιμης διατροφής και υλοποιήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2022-2023.
TοΣυνέδριο διοργανώθηκε από το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ, το Εργαστήριο Ψυχοπαιδαγωγικών Εφαρμογών στην Προσχολική Αγωγή, Labaratory for Research on Early Research on EarlyChildhoodPsychopedagogy, το Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία, το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, το Μητροπολιτικό Κολλέγιο, τον Πανελλήνιο Σύλλογο Ιδιωτικών Παιδικών Σταθμών (ΠΑ.Σ.Ι.Π.Σ) και το Greek Cultural Institute.Έλαβε χώρα διαδικτυακά στις 4 και 5 Νοεμβρίου 2023 και παρουσιάστηκαν εργασίες με στόχο να διερευνηθούν οι δυνατότητες που προσφέρει το εκπαιδευτικό παιχνίδι και η τέχνη τόσο στην τυπική εκπαίδευση όσο και στη μη τυπική.
Η Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας συμμετείχε με εξαιρετική επιτυχία στο 9ο Διεθνές Συνέδριο για την Εκπαιδευτική Καινοτομία, παρουσιάζοντας την ερευνητική εργασία: «Η Καλλιέργεια της Φιλαναγνωσίας στην Προσχολική Ηλικία μέσω της Ψηφιακής Αφήγησης: STEAM Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα».
Η εργασία, με κύριες ερευνήτριες τις κκ. Κοτρέτσου Σταματία, Κοντογούρη Ευανθία, Πρίνου Χριστίνα, Βασιλοπούλου Αθανασία και Τσιόντζιου Αθανασία, εκπονήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ταξίδι στη Βιβλιοχώρα της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας», το οποίο υλοποιήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2022-2023, σε συνεργασία με το ΤΕΕΑΠΗ του Πανεπιστημίου Πατρών και στο οποίο συμμετείχαν τα Νηπιαγωγεία Ανδρίτσαινας, Καλλικώμου και Κρεστένων.
Το Συνέδριο, στο οποίο παρουσιάστηκαν 650 και πλέον πρωτότυπες εργασίες, διεξήχθη στη Λάρισα 20-22 Οκτωβρίου 2023, με την υποστήριξη της Πρεσβείας των Η.Π.Α. στην Ελλάδα, του Γαλλικού Ινστιτούτου Λάρισας (Γαλλική Πρεσβεία στην Ελλάδα), της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, του Συλλόγου Καθηγητών Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Ν. Λάρισας, της Πανελλήνιας Ένωσης Πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής Ν. Λάρισας και της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας.
ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΡΟΧΙΑ ΔΙΑΝΥΕΙ Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑΣ.
ΤΗΝ ΚΥΡΙΑΚΗ 24 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2023 ΑΝΟΙΞΑΝ ΟΙ ΠΥΛΕΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ,ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΩΝΤΑΣ ΜΙΑ ΝΕΑ ΕΠΟΧΗ!
Με εξαιρετική επιτυχία και σε πανηγυρική ατμόσφαιρα έλαβε χώρα η εκδήλωση «Οι Πύλες της Καινοτομίας είναι έτοιμες ν’ ανοίξουν πάλι…»,την Κυριακή 24 Σεπτεμβρίου 2023,στην αίθουσα εκδηλώσεων της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας σε συνεργασία με το Μαθητικό Δίκτυο «Ατίθασα Πινέλα». Η εκδήλωση ήταν αφιερωμένη στη μνήμη της Έφης Αιλιανού-Κυριλλοπούλου, της Ντίνας Αιλιανού-Τσίγκου και της Πηνειώς Κυριλλοπούλου-Σκαλτσούνη, τριών γυναικών που άφησαν το στίγμα τους στην Ανδρίτσαινα και αγκάλιασαν τα σχολεία του μαθητικού δικτύου «Ατίθασα Πινέλα» για 15 χρόνια.
Χαιρετισμούς απηύθυνε εκ μέρους της οικογένειας της Πηνειώς Κυριλλοπούλου-Σκαλτσούνη και της Έφης Αιλιανού-Κυριλλοπούλου ο κ. Δημήτρης Σκαλτσούνης, Επίτιμος Πρόεδρος του Συμβουλίου Επικρατείας. Εκ μέρους της οικογένειας Ντίνας Αιλιανού-Τσίγκου, η κ. Αγγελική Τσίγκου, Αρχιτέκτονας, εκ μέρους της Βιβλιοθήκης της Βουλής η κ. Μαρία Κούλη, Ιστορικός, στέλεχος του τμήματος Μπενακείου βιβλιοθήκης και Συλλογών Πολιτικών Προσωπικοτήτων και εκ μέρους του Λαογραφικού Μουσείου Ανδρίτσαινας η κ. Ελένη Αγγελοπούλου, Φυσικός, γραμματέας του Εξωραϊστικού Συλλόγου Ανδρίτσαινας
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με αφορμή την παρουσίαση του βιβλίου«Κυψέλη – STEAM εκπαιδευτικό πρόγραμμα: Πάμε Μουσείο;»,την ξενάγηση στο «Αγαθοφρόνειο Εικονικό Μουσείο – Μια ψηφιακή ματιά στο 1821»και τα εγκαίνια του STEM Εργαστηρίου «Ντίνα Αιλιανού–Τσίγκου».
Στο πρώτο μέρος έγινε παρουσίαση του STREAM εκπαιδευτικού προγράμματος «Πάμε Μουσείο;», το οποίο υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2021-2022 με τη συμμετοχή 10 σχολικών μονάδων της Ηλείας, Αττικής και Θεσσαλονίκης και ήταν αφιερωμένο στα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση του 1821. Παράλληλα, παρουσιάστηκε το βιβλίο «ΚΥΨΕΛΗ», έκδοση της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας, το οποίο περιλαμβάνει λεπτομερή περιγραφή του ανωτέρω επετειακού προγράμματος και είναι ένα πολύτιμο εγχειρίδιο για τους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να υλοποιήσουν καινοτόμα STEMπρογράμματα. Στη συνέχεια ακολούθησε η πρωτότυπη ξενάγηση στο «Αγαθοφρόνειο Εικονικό Μουσείο– Μια ψηφιακή ματιά στο 1821», με τίτλο «Αντίδωρο λοιπόν η ποίηση, χρέος λοιπόν η τέχνη;» με συνοδό την ποίηση της Έφης Αιλιανού, μέσα από εφαρμογές επαυξημένης και εικονικής πραγματικότητας.
Στο δεύτερο μέρος με τίτλο «Πήρες μαζί σου τις αναμνήσεις…»οι εκπαιδευτικοί του μαθητικού δικτύου «Ατίθασα Πινέλα» μοιράστηκαν με τους προσκεκλημένους στιγμές και συγκινήσεις από το παρελθόν με τα τιμώμενα πρόσωπα. Επίσης, παρουσιάστηκαν αποσπάσματα των εκθεμάτων του εικονικού μουσείου (βίντεο, δημιουργική γραφή).
Στο τρίτος μέρος με τίτλο «Οι Πύλες της καινοτομίας είναι έτοιμες ν’ ανοίξουν πάλι…» , άνοιξαν επίσημα οι πύλες του STEMΕργαστηρίου «Ντίνα-Αιλιανού-Τσίγκου», εγκαινιάζοντας τη νέα σύγχρονη εποχή για τα εκπαιδευτικά προγράμματα της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας. Οι προσκεκλημένοι είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν σε εξέλιξη τον 3Dεκτυπωτή να εκτυπώνει αναμνηστικά της Βιβλιοθήκης.
Την προηγούμενη ημέρα, το Σάββατο 23 Σεπτεμβρίου 2023, η παιδική λέσχη ανάγνωσης της Βιβλιοθήκης ήρθε σε επαφή με εφαρμογές της 3Dεκτύπωσης μέσα από κατάλληλα σχεδιασμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με εκπαιδευτές/τριεςτον κ. Μιχάλη Τερεζάκη, την κ. Ευανθία Κοντογούρη, τον κ. Χρήστο Αλεξανδρόπουλο, την κ. Παρασκευή Θεοφανίδου και την κ. Πολυτίμη Θεοδωρίδου. Το πρόγραμμα συντόνισε η υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Βιβλιοθήκης η Δρ Σταματία Κοτρέτσου.
Ευχαριστούμε θερμά όλους τους δωρητές, τα μέλη του Μαθητικού Δικτύου «Ατίθασα Πινέλα» και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου Ανδρίτσαινας που στηρίζουν ενεργά τις δράσεις μας.
«Οι πύλες της καινοτομίας είναι έτοιμες ν’ ανοίξουν πάλι…»
η οποία θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 24 Σεπτεμβρίου 2023 στις 11.30 π.μ. στην αίθουσα εκδηλώσεων της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας, με αφορμή την παρουσίαση του βιβλίου «Κυψέλη – STEAM εκπαιδευτικό πρόγραμμα: Πάμε Μουσείο;», την ξενάγηση στο «Αγαθοφρόνειο Εικονικό Μουσείο – Μια ψηφιακή ματιά στο 1821» και τα εγκαίνια του STEM Εργαστηρίου «Ντίνα Αιλιανού–Τσίγκου».
Το εικονικό μουσείο «Τα μικρά κουταλοπίρουνα»για παιδιά προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Μαθαίνω να δημιουργώ ένα εικονικό μουσείο βιώσιμης διατροφής», το οποίο υλοποιήθηκε από τη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας κατά το σχολικό έτος 2022-2023,στο πλαίσιο της ετήσιας δράσης της Βιβλιοθήκης «Έχω δικαίωμα να γνωρίζω…», με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού (20 Νοεμβρίου, Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, 1989), τη Δεκαετία του ΟΗΕ για τη διατροφική δράση (2016-2025), στην οποία συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού σχολείου Ανδρίτσαινας.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχεδιάστηκε σύμφωνα με τους δεκαεπτά στόχους της Unesco για τη βιώσιμη ανάπτυξη και για την επίτευξη της βιωσιμότητας του πλανήτη και εντάχθηκε στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων του ΙΕΠ αγγίζοντας διαθεματικά τους θεματικούς κύκλους: «Ζω καλύτερα – Ευ ζην», «Φροντίζω το περιβάλλον», «Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία», «Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και Ευθύνη».
Το εικονικό μουσείο περιλαμβάνει ένα προθάλαμο με ενημερωτικό υλικό και αινίγματα, μια πράσινη αίθουσα για τα τρόφιμα που πρέπει να καταναλώνονται καθημερινά, μια πορτοκαλί για εκείνα που πρέπει να καταναλώνονται μερικές φορές την εβδομάδα και μια κόκκινη για εκείνα που πρέπει να καταναλώνονται λίγες φορές το μήνα. Επίσης, διαθέτει playwall με διαδραστικά παιχνίδια, σχετικά με την αειφόρο διατροφή (σταυρόλεξα, παζλ, κουίζ, ιπποδρομίες), τα οποία είναι ενσωματωμένα στο εικονικό μουσείο με κώδικες ταχείας απόκρισης (QRs).
Συμμετείχαν οι μαθητές/τριες: Αμπαριώτη Μαργαρίτα, Κανάκη Ιωάννα, Κατσούλι Αλκιστίνα, Μιχαλακοπούλου Θεοδώρα του Μιχάλη, Μπιτολύκου Εβελίνα, Σιελούλη Πηνελόπη.
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το 8ο Πανελλήνιο Ονοματολογικό Συνέδριο από την Ελληνική Ονοματολογική Εταιρεία σε συνεργασία με την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας, τη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινα, την Ελβετική Ένωση Φίλων Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας, την Ομοσπονδία Πολιτιστικών Συλλόγων Επαρχίας Ολυμπίας και τον Σύλλογο Νέων Ανδρίτσαινας «Παρράσιοι»!
Το θέμα του συνεδρίου ήταν ‘’Ονοματολογικά Πελοποννήσου’’ και στόχος του ήταν η επιστημονική συγκέντρωση, ταξινόμηση, προβολή και μελέτη των κυρίων ονομάτων από τον χώρο της Πελοποννήσου, που δεν είχαν τύχει έως τώρα της προσοχής των ερευνητών, ενώ παράλληλα υπήρξαν και ομιλίες με ευρύτερο θεωρητικό ονοματολογικό περιεχόμενο.
Για πρώτη φορά στην μακρόχρονη ιστορία της, η Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη της Ανδρίτσαινας φιλοξένησε ένα πανελλήνιο συνέδριο στο οποίο συμμετείχαν περισσότεροι από 40 πανεπιστημιακοί, ερευνητές και υποψήφιοι διδάκτορες, που σε ένα τριήμερο παρουσίασαν τις πρωτότυπες έρευνες τους σχετικά με τα ονοματολογικά ζητήματα της Πελοποννήσου και αντάλλαξαν απόψεις προάγοντας την επιστήμη της ονοματολογίας και τη συνεργασία της με άλλες επιστήμες, όπως η Ιστορία, η Εθνογλωσσολογίας, η Κλασική Φιλολογία, η Λαογραφία, η Αρχαιολογία, η Λογοτεχνία και η Γεωγραφία.
Μάλιστα, προηγήθηκε το εργαστήριο (Workshop) για τα μέλη του Δ.Σ. της ΕΟΕ «Η Τέχνη της Βιβλιοδεσίας και η συντήρηση ιστορικών βιβλίων» στον χώρο της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας από τον Υπεύθυνο Συντηρητή του προγράμματος συντήρησης κο Τρύφωνα Τρυφωνόπουλο με χορηγία της Ελβετικής Ένωσης Φίλων της Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας, όπου οι συμμετέχοντες με βιωματικό τρόπο αντιλήφθηκαν τη σπουδαιότητα του έργου της συντήρησης των ιστορικών βιβλίων.
Ταυτόχρονα, έγιναν φανερές οι δυνατότητες για ευρύτερες συνεργασίες μεταξύ των εμπλεκόμενων φορέων και η Ελληνική Ονοματολογική Εταιρεία προχώρησε σε δωρεά προς την βιβλιοθήκη της Ανδρίτσαινας πολλών τόμων ονοματολογικού περιεχομένου με αποτέλεσμα να εμπλουτιστεί και να ενημερωθεί το σπουδαίο πνευματικό ίδρυμα της ιστορικής κωμόπολης και σε αυτόν τον κλάδο.
Παράλληλα, η διευθύντρια της ιστορικής βιβλιοθήκης κ Βλαχούση παρέδωσε τον πολυτελή τόμο ‘’Χειρόγραφα ιστορικού αρχείου Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας’’ στα μέλη του Δ.Σ. της επιστημονικής εταιρείας επιβεβαιώνοντας τις καλές σχέσεις που δημιουργήθηκαν μεταξύ των φορέων κατά τη διάρκεια του συνεδρίου με ελπίδες να συνεχιστεί η συνεργασία και στο μέλλον.
Το συνέδριο τίμησαν με την παρουσία τους ο Αντιπεριφεριάρχης Επιχειρηματικότητας, Έρευνας και Καινοτομίας της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας κ. Ζαΐμης, ο Αντιπεριφεριάρχης Πολιτισμού και Τουρισμού της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας κ. Κοροβέσης, ο Πρόεδρος της Ελβετικής Ένωσης Φίλων Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας δρ. Τσελεπής, οΠρόεδρος του Εφορευτικού Συμβουλίου Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας κ. Βλασσόπουλος, οΠρόεδρος της Ομοσπονδίας Πολιτιστικών Συλλόγων Επαρχίας Ολυμπίας κ. Σμυρνής και ο Πρόεδρος της Τοπικής Κοινότητας κ. Τζίβας.
Μάλιστα, στις παράλληλες δράσεις του συνεδρίου συμπεριλήφθηκε η επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Ανδρίτσαινας στο οποίο η Πρόεδρος του Εξωραϊστικού Συλλόγου Ανδρίτσαινας, κα Παπαγεωργίου, μαζί με την κα Αυγερινού ξενάγησαν μέρος των συνέδρωνστους εντυπωσιακούς χώρους του μουσείου και παρουσίασαν τα σημαντικότερα εκθέματά του.Συνάμα, έγινε επίσκεψη στον Επικούριο Απόλλωνα, που εντυπωσίασε με το κάλλος του.
Τέλος, τα πρακτικά του συνεδρίου θα εκδοθούν στον 25ο τόμο του επιστημονικού περιοδικού “ΟΝΟΜΑΤΑ” που εκδίδει η Ελληνική Ονοματολογική Εταιρεία με την χορηγία της Ελβετικής Ένωσης Φίλων Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας, ενώ θερμές ευχαριστίες οφείλονται στον φούρνο ‘’Καρνάρος’’ για την ευγενική χορηγία του, αλλά και στην First MediaStudio που φρόντισε για τη μαγνητοσκόπηση ολόκληρουτου συνεδρίου και για το υψηλής ποιότητας φωτογραφικό υλικό.
Μπορείτε να παρακολουθήσετε όλες τις εργασίες του συνεδρίου στο κανάλι του TripolisWebTV:
Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΙ ΚΑΙ ΒΑΖΕΙ ΓΕΡΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΣΤΗ STEM–STEAM ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ!
Τριήμερο STEM–STEΑM Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων στη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας:
«Το STEM–STEAM Εργαστήριο – Ντίνα Αιλιανού-Τσίγκου – γίνεται πραγματικότητα. Συναρπαστικές πτήσεις ρομποτικής, εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας και 3D εκτύπωσης»
Το STEM-STEAM Εργαστήριο -Ντίνα Αιλιανού-Τσίγκου- έγινε πραγματικότητα στη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ανδρίτσαινας. Το τριήμερο από Παρασκευή 9 Ιουνίου μέχρι Κυριακή 11 Ιουνίου 2023 πραγματοποιήθηκαν εντυπωσιακές πτήσεις ρομποτικής, εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας στο πλήρως εξοπλισμένο εργαστήριο. Η πολύτιμη δωρεά της οικογένειας της Ντίνας Αιλιανού-Τσίγκου, στη μνήμη της, έβαλε τα θεμέλια οικοδόμησης του σύγχρονου STEM Εργαστηρίου και κατέδειξε την αξία της προσφοράς τους. Συγκεκριμένα, το Εργαστήριο εξοπλίστηκε από τους/τις κ.κ.: Λίλη Τσίγκου, Κωνσταντίνο και Θησέα Μυριάνθη, οικογένεια Φραγκόπουλου (Δημοσθένη, Φανή, Γεώργιο, Ευγενία), Καίτη Αιλιανού, Εύη Αιλιανού, Ειρήνη Αιλιανού, HelenaKyttari-Djupesland, Τζουλιέτα Μαρκαρά και Μπάουμαν Αχίμ, Ρωξάνη Τσίγκου, Βασίλη Μακρή, Γιάννη και Κλειώ Μπαϊρακτάρη-Σταυρογιάννη και Ευαγγελία Παλαιολόγου.
Ο όρος STEM που εισήχθη από το National Science Foundation (NSF) των ΗΠΑ είναι το ακρωνύμιο των λέξεων Science (Φυσικές Επιστήμες), Technology (Τεχνολογία), Engineering (Μηχανική) &Mathematics (Μαθηματικά). Η εκπαίδευση STEM προϋποθέτει μια διαθεματική μαθησιακή διαδικασία, όπου το περιεχόμενο των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων δεν διαχωρίζεται, αλλά αντιμετωπίζεται ως μια δυναμική ολότητα. Μια STEM διδακτική προσέγγιση απαιτεί τη χρήση τουλάχιστον δύο γνωστικών αντικειμένων (Science, Mathematics, Technology, Engineering), τα οποία αξιοποιούνται κατάλληλα ώστε να δώσουν λύσεις σε προβλήματα της πραγματικής ζωής. Επιπλέον, η προσθήκη των Τεχνών (Arts) στην STEM εκπαίδευση, προσφέρει έναν αποτελεσματικό τρόπο ενθάρρυνσης της καινοτομίας στην κοινωνία και αποδεικνύει την ιδιαίτερη σημασία των Τεχνών (STEAM προγράμματα).
Στο τριήμερο καινοτομίας και δημιουργικότητας οι μαθητές/τριες και οι γονείς και κηδεμόνες είχαν την ευκαιρία να μυηθούν στα μυστικά της STEM-STEAMεκπαίδευσης συμμετέχοντας σε τρία εκπαιδευτικά προγράμματα:
Εφαρμογές ρομποτικής
Α΄ STEM εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μαθαίνω να λύνω προβλήματα προγραμματίζοντας ρομπότ». Συμμετείχαν οι μαθητές/τριες: Τζατζάκης Χρήστος, Μπιτολύκος Δημήτριος, Πολύδωρος Ιωάννης, Μιχαλακοπούλου Θεοδώρα του Ηλία, Ρέππα Ασημίνα, Ρέππα Χριστίνα, Κλείσας Βίκτωρας, Κλείσα Μιράντα, Σιελούλης Φίλιππος, Σιελούλης Γεώργιος, Κανάκης Παντελής.
Τα παιδιά με την εκπαιδευτική ρομποτική είχαν την ελευθερία της εξερεύνησης και της επίλυσης προβλημάτων με παιγνιώδη τρόπο. Αναδείχτηκε με αποτελεσματικό τρόπο η έμφυτη περιέργειά τους και μπόρεσαν να μάθουν πώς λειτουργεί ο κόσμος γύρω τους.
Εφαρμογές επαυξημένης και εικονικής πραγματικότητας
Β΄ STEAMεκπαιδευτικό πρόγραμμα«Μαθαίνω να δημιουργώ ένα εικονικό μουσείο υγιεινής διατροφής». Συμμετείχαν οι μαθητές/τριες: Σιελούλη Πηνελόπη, Κατσούλι Αλκιστίνα, Μιχαλακοπούλου Θεοδώρα του Μιχάλη, Μπιτολύκου Εβελίνα, Αμπαριώτη Μαργαρίτα.
Τα παιδιά σχεδίασαν το εικονικό μουσείο «Τα μικρά κουταλοπίρουνα», επέλεξαν αίθουσες, χρώματα, σχεδίασαν εκθέματα και είχαν την μοναδική εμπειρία να πλοηγηθούν με τα ειδικά VRγυαλιά και να αποκτήσουν μοναδικές εμπειρίες επαυξημένης και εικονικής πραγματικότητας.
Ο όρος Επαυξημένη Πραγματικότητα (AugmentedReality, AR) αναφέρεται σε εφαρμογές υπολογιστών και φορητών συσκευών, οι οποίες ενσωματώνουν στον πραγματικό κόσμο του χρήστη ψηφιακό υλικό, κυρίως εικόνα και ήχο, που έχει δημιουργηθεί από υπολογιστές, με αποτέλεσμα να επαυξάνεται η οπτική εμπειρία του πραγματικού κόσμου. Στην επαυξημένη πραγματικότητα χρησιμοποιούνται διάφορες συσκευές, όπως γυαλιά και φορητές συσκευές, όπως κινητά τηλέφωνα και tablets.Η τεχνολογία της Επαυξημένης Πραγματικότητας λειτουργεί υποστηρικτικά στην ειδική εκπαίδευση γιατί προσφέρει πολυαισθητηριακή εμπειρία μάθησης, η οποία ενισχύει τη μνήμη των μαθητών/τριών και εξασφαλίζει επιτυχημένη αλληλεπίδραση με το περιβάλλον.
Η εικονική πραγματικότητα ή VirtualReality (VR) αφορά περιβάλλοντα που έχουν δημιουργηθεί μέσω υπολογιστή και αναπαριστούν μέρη, πραγματικά ή φανταστικά, με παρουσία αντικειμένων και ανθρώπων. Όταν τα φυσικά στοιχεία απαλειφθούν εντελώς και ο χρήστης εμβυθιστεί δημιουργείται ένα περιβάλλον εικονικής πραγματικότητας.
Ο Γάλλος θεωρητικός της τέχνης AndréMalraux, στο βιβλίο του «Μουσεία χωρίς τοίχους», ήταν ο πρώτος που ανέπτυξε την ιδέα ενός φανταστικού μουσείου. Έτσι δημιουργήθηκε το εικονικό μουσείο, το οποίο έχει πολλά πλεονεκτήματα όπως: ελεύθερη πρόσβαση και αύξηση της συμμετοχής των χρηστών κ.ά. Το εικονικό μουσείο στην εκπαίδευση στοχεύει αφενός στην δημιουργία μιας ευχάριστης και δημιουργικής ατμόσφαιρας και αφετέρου στην υποστήριξη του κοινωνικού του ρόλου ενσωματώνοντας άτομα με ειδικές ανάγκες ή άτομα που προέρχονται από οικονομικά και κοινωνικά ασθενέστερες ομάδες. Τα παιχνίδια και οι προσομοιώσεις ενισχύουν την ενεργό συμμετοχή και την κριτική σκέψη και βελτιώνουν τις γνωστικές και τις αισθητικές δεξιότητες των μαθητών.
Γ΄ STEAM εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Διατροφομαχίες: Μαθαίνω να τρέφομαι σωστά παίζοντας», σε συνέχεια του προγράμματος «Δικαιούμαι να μάθω τι είναι καλό για την ψυχική και τη σωματική μου υγεία», εστιάζοντας σε θέματα διατροφής.
Τα παιδιά έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια σχετικά με την υγιεινή διατροφή (σταυρόλεξα, παζλ, κουίζ, ιπποδρομίες), και πρότειναν να τα ενσωματώσουν στο εικονικό μουσείο με κώδικες QR.
Η χρήση των κωδίκων QR στην εκπαίδευση δίνει τη δυνατότητα στους χρήστες να φωτογραφίζουν την εικόνα τους με κινητά τηλέφωνα, τα οποία είναι εφοδιασμένα με κάμερα και τα οποία, μέσω ενός ειδικού προγράμματος, μπορούν να τους αποκρυπτογραφήσουν άμεσα. Οι δισδιάστατοι κώδικες έχουν διάφορες μορφές, καθώς υπάρχουν διάφορα πρότυπα που χρησιμοποιούνται αυτή την στιγμή. Το πιο δημοφιλές είναι το QR Code, που αποτελείται από ένα λευκό τετράγωνο στο οποίο υπάρχουν διασκορπισμένες πολλές κουκκίδες, καθώς και κάποια διακριτικά σημάδια.
Την τελευταία ημέρα, Κυριακή 11 Ιουνίου, δόθηκαν οι έπαινοι στα παιδιά που συμμετείχαν και έγινε η παρουσίαση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων στους γονείς και κηδεμόνες από τα ίδια τα παιδιά.
Τον συντονισμό και την εποπτεία των STEM-STEAMεκπαιδευτικών προγραμμάτων είχε η κ. Σταματία ΚοτρέτσουPhD, MΕd, υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας.
Ο πρόεδρος του Εφορευτικού Συμβουλίου της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας κ. Γ. Π. Βλασόπουλος και τα μέλη αυτού, η προϊσταμένη κ. Αντωνία Βλαχούση και η υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων Δρ Σταματία Κοτρέτσου εκφράζουν θερμές ευχαριστίες προς τους/τις κ.κ.: Λίλη Τσίγκου, Κωνσταντίνο και Θησέα Μυριάνθη, οικογένεια Φραγκόπουλου (Δημοσθένη, Φανή, Γεώργιο, Ευγενία), Καίτη Αιλιανού, Εύη Αιλιανού, Ειρήνη Αιλιανού, HelenaKyttari-Djupesland, Τζουλιέτα Μαρκαρά και Μπάουμαν Αχίμ, Ρωξάνη Τσίγκου, Βασίλη Μακρή, Γιάννη και Κλειώ Μπαϊρακτάρη-Σταυρογιάννη, Ευαγγελία Παλαιολόγου, Γεωργία Νικολακοπούλου, Ευανθία Κοντογούρη, Χρήστο Αλεξανδρόπουλου, Αθανασία Τσιόντζιου Κωνσταντίνο Φαντέλα.
Η παιδική λέσχη ανάγνωσης της Δημόσιας Ιστορικής Βιβλιοθήκης Ανδρίτσαινας «Οι μικροί ταξιδευτές», συμμετείχε στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, τιμώντας την μνήμη του Δανού συγγραφέα παραμυθιών Hans Christian Andersen. Η ημέρα γέννησης του συγγραφέα καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, το 1966, από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (IΒΒΥ), με σκοπό να συμβάλλει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Το βιβλίο «Το καπέλο του καλλιτέχνη Βίνσεντ Βαν Γκογκ», της Φίλιας Δενδρινού πρωταγωνίστησε στην παιδική λέσχη ανάγνωσης της βιβλιοθήκης, τον μήνα Μάρτιο. Με αφορμή αυτό το βιβλίο, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σημαντικά έργα διεθνώς αναγνωρισμένων καλλιτεχνών-ζωγράφων και ενεπλάκησαν σε ποικίλες δραστηριότητες. Η συγγραφέας του βιβλίου κ. Φίλια Δενδρινού επικοινώνησε αρχικά με τα παιδιά ηλεκτρονικά, με ένα αποκαλυπτικό μήνυμα, στο οποίο εξηγούσε, γιατί διάλεξε ως πρωταγωνιστή «ένα ιπτάμενο καπέλο». Η συγγραφέας έγραψε: «Αγαπητά μου παιδιά, καλή σας ημέρα! Ένα βιβλίο, όπως ξέρετε μπορεί να είναι ένας καλός φίλος. Γιατί μας κάνει να ονειρευτούμε, να ταξιδέψουμε, να ανακαλύψουμε, να μάθουμε. Κι εγώ αισθάνομαι μεγάλη χαρά που σήμερα γνωρίσατε το δικό μου βιβλίο κι εύχομαι να σας άρεσε γιατί εγώ το αγάπησα πολύ. Το βιβλίο αυτό το έγραψα σε μια δύσκολη εποχή της ζωής μου. Είχα πάθει τότε ένα σοβαρό ατύχημα και έπρεπε μετά το χειρουργείο στο πόδι μου να μείνω κλεισμένη σπίτι μου για πολλούς μήνες χωρίς να μπορώ να περπατήσω. Και τώρα που το σκέφτομαι ίσως αυτός τελικά να είναι ο λόγος που διάλεξα για ήρωά μου ένα ..ιπτάμενο καπέλο. Ναι, δεν περπατάει, αλλά καθώς είναι ελαφρύ, μπορεί να πετάει και πηγαίνει παντού, μπορεί να ταξιδεύει βλέποντας ένα σωρό καινούργια μέρη, έκανε δηλαδή ότι με τίποτα δεν μπορούσα εγώ να κάνω. Φυσικά ο ήρωάς μου δεν ταξίδευε οπουδήποτε, αλλά μέσα στα τοπία ενός πολύ αγαπημένου μου ζωγράφου, του σπουδαίου Βαν Γκογκ. Και τι δεν είδε εκεί μέσα. Ηλιοβασιλέματα λουλούδια, ηλιοτρόπια, λιμάνια και πολιτείες. Αλήθεια πόσες όμορφες ώρες απόδρασης λοιπόν μου χάρισε γράφοντας έως να προσγειωθεί στο κεφάλι του ζωγράφου! Και τελικά αυτό το ψάθινο καπέλο μου έμαθε πως στη ζωή πίσω από μια αναποδιά μπορεί να βρίσκεται κάτι δημιουργικό που αξίζει να ανακαλύψεις. Μόνο με την καρδιά βλέπει κανείς την ουσία, λέει ένα άλλος αγαπημένος βιβλιοήρωας, ο Μικρός Πρίγκιπας του Σαιντ Εξυπερί. Κι εγώ, το ψάθινο καπέλο το έγραψα πιο πολύ με την καρδιά μου και λιγότερο με το μυαλό. Ε, βέβαια δε λέω, χρειάζεται κι αυτό. Πώς θα μπορούσα όμως αλλιώς να κάνω γράφοντας ένα βιβλίο για ένα ζωγράφο που περισσότερο από κάθε άλλον έβαλε στα τελάρα του όλη του την καρδιά! Σας ευχαριστώ λοιπόν από καρδιάς που ακούσατε την ιστορία του Καπέλου μου και εύχομαι σε όλους σας μια ηλιόλουστη Κυριακή, μ’ έναν ήλιο λαμπερό σαν αυτόν του Βαν Γκογκ !!!».
Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΝΔΡΙΤΣΑΙΝΑΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΙ ΚΑΙ ΒΑΖΕΙ ΓΕΡΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΣΤΗ STEM–STEAM ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ!
